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优质Flash课件呈现的教学信息是出文本、图形、动画、声告、视频等多种媒体信息集合，经过加工和处理所形成的，因此具有教学信息载体的多样性，图、文、声、像并茂，这比传统的教学信息资源兴是单纯提供文字信息资源丰富得多。因此，用多媒体cAI课件进行教学，不仅可以形象直观地传递知识内容，而且能够灵活地适应各种不同类型的学习者学习。具有较强的表现力和感染力，能引起学习者的兴趣，提高学习者的学习积极性。 图像常是指位图，即点位图像(Image)。它是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的，即把 幅彩色图像分解成许多的像素，每个像素用若干个二进制位来指定该像素的颜色、亮度和属性。在课件制作中位图适合表现比较细致、层次和色彩比较丰富、包含大量细节的图像，如照儿和图画等。位图的特点是显示速度快，但占用的存储空间较大。 有一些与菜单、课文、图像及问题的设计都有关系的技术，在课件制作中必须加以仔细考虑。这些技术直接影响到教师和学生对程序的控制是否完备、灵活，是否能满足教学的需要。教学课件尽量使用户在需要的时候能够结束学习，回到主菜单或上一级菜单，而不必一定把某段内容学完才能退出。在设计时如果设计成随时退出比较困难，至少也应在尽量小的单元上体现这种功能。 Flash课件吧（湖北金鹰），省级和国家级获奖课件制作专业网站，低价不低质，最低按省级三等奖制作，长期开展FLASH课件制作专业培训，视频教程发放到学员电脑上自学，我站每天在线辅导，代写发表论文，发放国家承认证书。QQ：444860709手机：13339817386 满足教学内容的需要：在多媒体获奖课件表达的教学内容中，有许多是对图形有很高要求的。例如在体育教学多奴体课件中，要求图形的形状真实，每一个技术动作和每—个人体机能图像，其颜色应符合体育教育的规定和本身的科学性，等等。在这些图形的制作时，应满足教学课件的要求。
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